我们从小听过很多故事，都是为了激励教育我们做人做事的，但有些人或者有些故事其实还有下半场，是我们不知道的，如果听了完整的故事，我们对人和事情的理解就会不一样。一个意想不到的结局，值得让人反思。

　　就好像诗句“毕竟西湖六月中，风光不与四时同”的境界，窥见一斑不能看到全貌，对事物的理解就会不同。故事只知其一，不知其二，就会误导一代人或者更多的人，我们会失去什么？

　　“知识就是财富”，很多科研人员或者工程师用自己的发明创造，或者一个革新，改变了整个公司的困局，同时这些人也获得了巨额的财富。老师让我们好好学习的时候，也经常就用这类故事来教育激励我们。

　　著名的福特汽车公司，是当今世界上四大汽车品牌公司之一，但是它在20世纪初处于发展阶段时曾遭遇了一次不小的危机，而这次危机是被一个名为斯坦梅茨的电机工程师所化解的。

　　斯坦梅茨是一个出生于德国的美籍电机工程师、发明家，一生有200多项专利，研究领域涉及发电，输电，电化学等各个领域。他最大的贡献就是对交流电系统的发展。

　　福特公司在20世界快速发展时期，车间和厂房都是一派忙碌的景象，客户的订单如雪片一般飞来，公司全力开足马力生产，尽快交付客户的订单，每一辆车一下线，就会被客户提走。

　　突然车间的一台电机出了问题，整个车间几乎就停了下来，无法运转。相关的生产就暂停了，公司立马找来了维修工人检查到底出了什么问题，但是换了几批人也没有找到解决方案，后面公司派来了机电专家来检查，但也不知道问题的症结。

　　这下福特公司的高层着急了，一个车间停工，零部件不能完成生产，就无法组装好汽车，还耽误了客户交车时间。

　　如果不能按时交货，公司就要赔偿，还要损失信誉。面对这样的巨大的损失，此刻福特公司的高层如同热锅上的蚂蚁，焦急不堪。

　　这时有人提议去请电机专家斯坦门茨帮助，这位工程师来到车间，也不做其他事，只在电机旁边静听了3天，忙活了一会后，在电机的一个部位用粉笔划了一道线，写下了“这里的线圈。”

　　车间的工人照办了，一下子故障排除了，生产立刻恢复了！福特公司询问斯坦梅茨的报酬，他要求公司支付一万美元，所有员工简直不敢相信自己的耳朵，一根线居然值这么多钱！

　　当时的薪酬水平福特公司是每月5美元，这个薪酬在当时很有吸引力，吸引到全国各地优秀的技工和工程师到这里工作，1万美元就是一个天价，是普通人一百年的薪酬啊 。

　　此时的斯坦梅茨平静的回应道;“画一条线的价格是一美元，知道这条线美元。”

　　福特公司听完觉得有道理，作为一家大公司必须言而有信，就支付给他了这笔钱。

　　以上就是我们知道的故事，书本上就写到了这里，得出的一个令人无比激动的口号——知识就是财富。

　　我们得到的中心思想就是要好好学习，然后用知识去获取财富。至于采取何种手段？没有人去管。

　　一代又一代学习过这个故事的孩子长大，他们告诉下一代也是这样的，其实故事只说了一半，另外一半是怎么样的，我们来把它补充完整。

　　斯坦门茨是德国人，因为国内经济不景气，只好离开德国到美国来碰碰运气，意昂2娱乐他是一位工程技术人员，还有点残疾，他本以为靠技术在美国立足，但是四处碰壁，无人录用他，只得四处流浪。

　　直到有一天，一家小工厂的老板看重了他的技术，雇用他担任制选机器马达的技术人员，他终于有了一份稳定的收入。

　　斯坦门茨十分珍惜这份工作，他刻苦钻研技术，很快便掌握了马达制造的核心技术，给工厂带来了很多订单，让这个小工厂蓬勃发展。

　　福特老板在支付了一万美金之后，觉得斯坦门茨是个人才，应该把他挖来，于是就亲自去和他谈，诚邀他加盟福特公司，当然也许以高薪。

　　但是斯坦门茨明确表示自己不会离开那家小工厂，因为这家工厂的老板有恩于他，并且他现在离开，小工厂有可能就要倒闭，他不能做这个忘恩负义之人。

　　福特先生先听了很受感动，但是也觉得遗憾。后来经过思考福特先生做了一个惊人的决定：那就是收购这家工厂。

　　福特公司的员工听了这个消息很奇怪，也表示不理解，说：“这个小工厂对我们没有什么作用，为什么要收购过来？”

　　福特先生解释道：“一家工厂，能有这样技术精湛和知恩图报的员工，一定能为公司创造更多的价值。”

　　故事的结尾就是小工厂被大企业福特收购了，工程师斯坦梅茨也顺理成章到了福特公司上班。获得了双赢的局面。

　　这个故事前半部分讲的是知识就是财富，下半部分消失的故事讲的是责任。我们只看到金钱，财富这些作为教育资料，但是这个故事最感人的地方其实是做人的责任，和感恩之心。

　　面对金钱诱惑时，一个人如何面对的选择，最能体现这个人的赤忱感恩之心。我们是到了反思失去了什么的时候，人才在社会发展中时很重要的一环，人心是一个最不确定的因素。

　　我们在感慨世风日下，道德败坏，人心不古的时候，是不是应该反思这些年的教育宣传，重点都在知识，财富上，忽视了人的意义。

　　其实我们要思考的是，这些年我们教育缺失了什么，不要忘记故事的结尾，只宣传那些我们认为重要的，而是让大家看到全貌，自己去判断。

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